为了帮助教师厘清区域活动组织实施与幼儿学习发展的关系，创设自由自主快乐学习的环境，把空间、时间、材料还给儿童，让儿童在自主的游戏环境中学习成长。2024年10月23日太仓市双凤镇幼教中心在下辖新湖幼儿园开展了第四次幼儿园区域活动研究成果展示观摩及指导活动。本次活动邀请了观录童真幼教培训中心高级培训师张乐凯老师，带领中心空班教师共同学习研讨。

首先，新湖幼儿园业务园长就前期区域活动研究成效进行了介绍，并对区域活动中低结构材料运用存在的问题进行梳理与分析，之后张乐凯老师对前期梳理的区域活动参考手册提出了建议，同时对低结构材料的研究价值给予了肯定。

接着，大家观摩了各年龄段开放的区域活动现场中，老师们采用照片、视频、白描等方式记录下孩子们活动的情况，并围绕活动中幼儿与低结构材料的互动情况作重点观察，思考区域活动中如何投放与运用低结构材料支持幼儿的有意义学习，做好有力的师幼互动。

下午，张乐凯老师让大家围绕“小木头”“树叶”“扭扭棒”分组设计游戏，从一种材料到增加辅助材料，再到制定规则，在三次体验式游戏设计中，教师深刻了解了低结构材料投放的方法与指导。

通过本次活动，大家对低结构材料，一物多玩的玩法与组织策略有了更深入的理解和启发。幼儿园将不断投放适合幼儿自主游戏的低结构材料，为游戏的开展提供更好的条件，带领幼儿不断的探索和体验，让幼儿在一物多玩中体现真正的自主选择、自主探索、自主游戏。