2025年4月3日至2025年5月9日，太仓市镇洋幼教发展共同体举行了主题为“课程游戏化背景下的一日活动组织与实施”的交叉调研提质活动。目的是通过交叉调研，促进共同体幼儿园在保育、教育、管理、环境及幼儿发展等方面的经验共享与问题诊断，同时提升调研时效性，形成针对性整改清单，推动各园保教质量均衡发展。

2025 年4月3日，镇洋幼教发展共同体针对洛阳路幼儿园开展了一次全面的交叉调研活动。在半日活动观摩环节，调研人员围绕调研用表1以及调研用表2细致观察课程实施、师幼互动、环境创设等情况，深入了解教学一线的实际状况。下午，调研团队认真查阅洛阳路幼儿园的保教计划、教研记录等资料，与教师和管理人员进行随机访谈。在集中反馈阶段，各调研小组积极发言，针对半日活动的组织情况指出问题并提出优化建议，生成了明确的整改清单，确定了整改事项、责任人和完成时限。

2025 年4月8日，镇洋幼教发展共同体组织并开展了对镇洋幼儿园的保教一日调研活动。此次调研聚焦“经验共享”与“问题诊断”双线并进，调研人员深入各班级，通过半日活动观摩、资料查阅、随机访谈等形式，对保育流程、教育活动设计、园务管理、环境创设、幼儿行为习惯及发展水平等关键环节进行全面评估。调研人员细致记录各班亮点特色，同时对标优质保教标准，精准捕捉共性问题与个性短板。观摩活动后，各调研小组组织开展反馈会议，集中交流讨论了发现的亮点与问题，并提出针对性的整改建议，现场生成整改清单，明确了下-阶段的改进方向与任务。

2025 年4月11日，镇洋幼教发展共同体对香花幼儿园开展了保教一日活动组织的调研活动。各调研人员深入各班级，了解幼儿半日活动、游戏过程等教学实际。以活动观摩、资料查阅、随机访谈等形式，对香花幼儿园的保育流程、教育活动设计、园务管理、环境创设、幼儿行为习惯等方面进行全面评估，及时记录各班优点特色和不足之处。观摩活动后，调研小组组织开展反馈会议。集中交流讨论了发现的亮点与问题，总结共性问题，并提出针对性的整改建议，生成整改清单。

2025年4月14日，镇洋幼教发展共同体开展了对新湖幼儿园的保教一日活动组织与实施的调研活动。调研人员结合太仓市保教质量调研表对新湖幼儿园的全部班级进行了半日活动组织的观摩。在反馈中，调研人员对新湖幼儿园室内外环境、半日活动组织给予了一定的肯定，同时也提出了很多宝贵的意见，如教师要加强关注个别幼儿需要；进一步挖掘户外自然资源，让资源与活动充分联系起来；加强教学活动中师幼互动，提升师幼动的有效性。

2025年4月15日，镇洋幼教发展共同体组织并开展了对恒通佳苑幼儿园的保教一日调研活动。调研人员分组进入各班，实地观摩半日活动各环节，对课程实施、师幼互动、环境创设、生活环节等方面进行了全面、细致的观察和评估。现场调研后，调研人员根据每个环节的要点与实际活动情况进行精准反馈，并与被调研班级的教师进行一对一的沟通与反馈，有针对性地提出指导意见。

2025年5月9日，镇洋幼教发展共同体开展了对双凤幼儿园的保教一日活动组织与实施的调研活动。调研人员结合太仓市保教质量调研表对双凤幼儿园进行了半日活动组织的观摩。接着，对教师的晨锻组织、环境创设、集体活动以及游戏组织情况进行一对一反馈，帮助教师厘清了教学中存在的不足以及可调整的方式方法。最后，全体调研人员集中三楼会议室对本次调研进行了反馈与总结，调研人员对双凤园半日活动组织质量进行了肯定，同时也提出了很多的宝贵意见，例如室内晨锻材料还需要优化，教师集体教学组织能力还需要继续打磨。

本次共同体交叉调研成效显著，通过及时反馈整改清单，确保问题能快速得到关注与解决；各园幼儿园后续将跟进督导，保障整改工作持续推进，为幼儿创造更优质的教育环境奠定了坚实基础。