为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，优化一日活动保教流程，全面提升保教质量，太仓市双凤镇幼教中心于2025年10月15日对下辖新湖幼儿园办班点开展保教质量专项调研，中心行政、下辖其他两所幼儿的行政和部分组长参加了调研活动。

首先调研人员跟踪了晨间锻炼、生活活动（如盥洗、饮水、点心）、集体教学、区域活动及专室活动等各个环节。他们不仅关注活动的组织形式，更将视角聚焦于细腻的师幼互动、科学的保教配合、幼儿的自主性发展以及活动环境的有效性。在游戏活动中，调研人员驻足观察，记录幼儿与材料的互动、同伴间的交往合作，以此评估游戏材料的投放是否具有有效性。集体活动中，则重点关注教师的教学策略是否能支持幼儿的主动学习和深度思考。

接着调研人员集中办班点会议室进行了半日保教活动的调研反馈。大家首先肯定了在环境创设、保教配合、教师精神面貌等方面的亮点。同时，也提出了中肯的优化建议：如晨锻中小型器械的组合运用；游戏材料需更多元、开放性；在集体教学中如何通过更精准的提问引导幼儿高阶思维等。整个反馈过程不是简单的评判，而是一场基于实证的、平等的专业对话，旨在帮助教师厘清观念、发现问题、找到后续改进的清晰路径。

最后大家观摩了大班组的课程大审议。大家觉得在审议前每位教师要做好充分的准备，加强审议的深度，在活动内容丰富的基础上，利用各个资源深入审议一下，形成各班的特色。

这次调研不仅为幼儿园提供了精准的专业支持，也为促进保教质量均衡发展奠定了坚实基础，最终让每一位幼儿都能在更科学、更优质的教育环境中快乐成长。