太仓市双凤镇幼教中心科研工作总结

2022～2023学年 第二学期

本学期我中心继续紧扣太仓市教育局发展规划与要求，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的原则，践行“四敢”精神，开展“活力科研”活动，在教科研融合中，优化科研活动机制、强化问题导向、创新管理策略，力求用“科研的方式做教研，教研的思维做科研”，在提升中心整体的科研质量的同时实现师生均衡发展。具体总结如下：

一、完善科教融合机制，推进科研训一体化

㈠聚焦学习，强化科研意识

一是开展专题式学习。本学期中心下辖各园能继续用好教育教学学习文摘《燃荻》，定时定期向教师宣传与时俱进的教育理念，让教师们及时了解教育热点，掌握当下的教育动态。结合每月《燃荻》的学习主题，……，期末结合每期领读的内容整理成教师科研学习情报阅读书单。

二是加强科研协作联动互学。以市科研工作计划和教科研工作考核细则为引领，本学期以中心四个在研课题为学习群，成立了中心“课题研究协作共同体”，各个课题组轮流承担并展示每个月课题活动的组织，……，在互学互长中提高研究的针对性和实效性。

三是珍视专家引领学习。为提升我中心教师整体的科研水平，借助教师发展中心组织的“菜单式送培”活动、专家来园指导等活动，本学期我们分别邀请到了苏州市幼教教研员戈柔老师、太仓市幼教教研员张丹老师、苏州幼教专家张春霞老师、南通市幼教专家王丽老师来园进行指导。……提出了建议，打开了在场教师们的研究思路。

㈡强化课题管理，推动园所特色研究

一是规范课题管理过程。基于中心课题实施的实际情况，目前整个幼教中心共有4个在研课题，分别为：1个江苏省教育科学“十四五”规划课题（双凤于2022.01立项）、1个苏州市“十四五”教育学会在研课题（新湖于2022.01立项）、1个太仓市“十四五”规划课题（新湖于2022年.09立项）、1个太仓市微型课题（双凤于2022年.09立项），本学期将继续严格按照市级课题管理平台操作手册与操作要求，有序开展各项研究活动：

⒈关注课题活动的质量。结合上学期期末科研处对科研工作考核的反馈问题点，……，每月保质保量的完成课题活动的组织并做好资料的梳理；

⒉加强科研网络平台管理。本学期各课题组能结合科研网络平台的六大版块每月及时完成资料的上传工作，园部每月完成课题月报表，中心完成科研协作共同体内的月报月检互评工作（镇洋幼教互评），及时地汇总提交；

二是完成了太仓市十四五规划课题的申报。针对太仓市规划课题申报要求，基于中心下辖各园已有的研究基础及优势，围绕教育热点、园所特色精心选题并完成申报工作（双凤幼儿园申报规划2个，微型1个，专项1个、新湖幼儿园申报规划2个），静待佳音。

预计取得的成果：争取各园均有太仓市规划课题立项。

二、精准供给，强化科研队伍建设

⒈加强中心及各园科研条线管理人员自我学习和提升。业务主任、科研主任、业务园长兼管科研要突出引领、服务作用。本学期，……，提高科研管理水平。

⒉尝试教科研训一体化的研修方式。中心下辖各幼儿园……。

⒊借外力支持精准做好科研引领。本学期将邀请苏州市、太仓市区域内的科研专家来为在研及能成功立项的课题组进行科研专题指导、培训等，……。

⒋依托同类课题协作研究共同体互学互助。充分利用市级课题研究共同体的平台（双凤幼教、镇洋幼教、民办园），……。

⒌科研融合优化校本培训项目。……，促进全体师幼的共同发展。

⒍搭建平台，孵化科研成果。……。2023年度上半年，本中心共有18篇教师论文发表，其中省级刊物发表17篇，太仓市级发表1篇。