太仓市双凤镇幼教中心新湖幼儿园教研工作总结

2023～2024第二学期

忙忙碌碌的一学期结束了，本学期，我园教科研工作以江苏省幼儿园课程游戏化区域推进项目为契机，继续以“课程游戏化”项目全区推进为抓手，突出问题导向，立足幼儿园发展实际，根据太仓市幼教教研工作计划、幼教中心业务工作安排、幼儿园园务计划，注重园本研修，强化师资培养，促进幼儿发展与教师成长，稳步提升课程实施水平。

㈠强化一日活动组织，提高保教质量。

⒈加强日常检查指导，确保活动质量。

本学期我园关注每月备课指导与一日活动组织指导的方式，......

⒉开展专项调研，更好优化日常管理。

本学期共进行了7次调研，分别为园部的区域活动、角色游戏、户外游戏、半日活动专项调研、中心半日活动调研，镇洋发展共同体保教质量调研和太仓市幼儿园保教质量调研（结合太仓市幼儿园办园行为督导评估）......

㈡提升教师专业素质，促进教师梯队成长。

⒈推进进阶阅读，提升专业能力。

学期初，幼儿园组织35周年内职初教师选定了重点阅读书籍《幼儿园教师日常工作指导》......

⒉分层培养教师，注重教师发展。

新教师层面：本学期针对新教师开展的雏凤工作室和燃擎工作室活动丰富、有效，......

骨干教师层面：本学期，骨干教师结合思创工作室“基于观察的课程创生”等内容的交流与研讨，......

㈢立足课程审议，优化园本课程

⒈进一步熟悉各领域关键经验指标体系，提高目标制定合理性

结合关键经验和高瞻课程相关书籍进行关键经验的学习与梳理，......

⒉优化幼儿已有经验的识别，提高经验调查价值性

在课程审议前，教师们能通过多种途径进行幼儿已有经验的调查，......

幼儿的已有经验的识别需要教师在日常观察、评价的基础上进行积累......

⒊加强资源审议，提高资源利用有效性

在以往的审议资源梳理时，资源的选择都较为宽泛，没有针对性。......

㈣聚焦教学实际问题，深化教研工作。

⒈理论先行，了解关键经验，科学梳理关键经验

开学初，我们结合《指南》，幼儿园五大领域学习与发展核心经验，......

⒉教研落地，达成研讨共识，有效解决共性问题

本学期，以园本教研为引领，教研组教研在园本教研的基础上进行实践，将......

⒊调研结合，提高问题意识，主动寻求解决方法

这学期，我们开展了5次有关区域活动的调研，......

⒋专家指导，提升教研质量，保障教研有质有效

本学期，在发展共同体、中心的组织下，邀请了张乐凯老师对我们的教研、区域进行指导......

㈤坚持“科教融合”，夯实科研工作落实

本学期，对照各级教科研部门工作要求，引领教师更新教育理念、关注教育热点、深化课程改革，夯实科研工作落实。......

⒈理论先行，了解关键经验，科学梳理关键经验

业务园长注重引领，做好做实了“科教融合‘七个一’工程”，不断提升自身科研能力。......

⒉扎实研究，稳步实施课题

本学期每月定期开展两次课题活动，细化了课题组人员安排、时间截点及具体负责内容，......

⒊形成成果，争取大幅获奖

鼓励教师将日常班级管理、教学教学、教研科研等方法、策略、经验等形成论文成果，......

金晓

2024.06