随着教育改革的不断深入，幼儿园教科研工作的重要性日益凸显。……现将本学年的教科研工作进行总结，以便更好地指导今后的工作。

一、设立教科研小组，明确科研发展方向

本学期以园长为首，业务园长引领，……及个人的子课题推进活动等等

二、关注教育实践，提升教师专业素养

㈠强化理论，支持幼儿经验生长

本学期，我们开展个人阅读——集体研讨——亲身实践——集体研讨——……提高教师专业知识和能力结构。

另一方面，我们继续以工作室为平台，……形成了理论学习与教育实践相结合的教科研融合模式。

㈡专家指导，加速教师专业提升

在市科研处专家老师指导下，本学期承办了一次“特色课程”同类课题协作共同体活动……通过游戏实践，优化和提炼支持策略，提升教师活动组织与师幼互动能力。本学期末，面向中心两幼儿园开展了区域活动展示与观摩指导。

三、强化科研管理，助推园所内涵提升

教育科学研究是教育发展的内在驱动力，是教育的第一生产力。……本学期双凤幼儿园继续围绕江苏省规划课题《全收获理念下幼儿园“苏韵农场”经验课程建构的实践研究》、江苏省规划课题《幼儿园“订单式”木工劳动课程的开发研究》等课题开展课题研究工作。

㈠课题活动

省规划课题《全收获理念下幼儿园“苏韵农场”经验课程建构的实践研究》

依托中心、园部教研组团队，……已有初步成效。

省规划课题《幼儿园“订单式”木工劳动课程的开发研究》

课题主持人顾宋、杨秋慧积极做好课题开题的各项准备工作，……本学期对中庭木工坊、订单墙、文化墙环境进行了调整。

……

㈡课例研究

本学期，徐达人老师执教课题研究课《枇杷丰收啦》，本节课针对全收获理念下“苏韵农场”课程开发与实施中幼儿经验的提升而设计。……并引发幼儿思考“纸的多种玩法”，包括纸团贴枇杷、纸团印枇杷、零碎的撕贴枇杷以及整体撕贴枇杷等等方法，丰富幼儿一“纸”多玩的创作体验。

四、积累科研成果，辐射带动教师发展

平日，园部鼓励教师参与各级各类评比活动。本学期，共有8篇论文发表于省级刊物，1篇案例市级交流，4篇案例中心交流。此外，园部行政、组长指导教师开展班本项目活动并梳理成课程案例（故事）。本学期，老师们共撰写了12篇课程案例，后期将装订成案例集。