2024年4月10日，太仓市双凤镇幼教中心开展了在“融合游戏+”干预中提高特殊教育需要幼儿自我肯定能力的研究”课题展示活动，活动在新湖幼儿园多功能厅开展。课题主持人、核心成员及中心其他课题主持人及核心参与了本次活动。

本次课题展示主要包含了：理论文献学习、观察量表解读与分工、集体教学活动的展示、教师分组研讨交流、中心领导总结评价提出建议五个议程。首先课题主持人顾羽双老师为我们介绍课题，带领大家开展理论学习，分享了课题至今的主要研究成果。接着陈潇霞老师向我们解读了本次集体教学展示活动的观察量表，崔文晖老师执教大班社会活动《我是班级小主人》并进行活动说课。老师们分为两组，分别针对评价量表的制定中老师层面、幼儿层面进行研讨，并对集体教学活动的有效性进行建议。研讨过后，各组一名代表进行了交流。最后，中心课题组负责人杨秋慧主任对本次的活动进行了总结评价，她高度肯定了本课题的研究方向和成果，建议将本研究中所运用到的思维导图、量化表格的呈现方式，迁移到中心其他课题中去。在集体教学活动的评价量表制定方面，明确了针对活动来制定的要求，肯定了评价量表的制定要结合课题的目标的必要性。

通过本次集体教学展示活动为我们展示了教师在日常活动中如何关注到全体幼儿、特殊教育需要幼儿的学习。在制定集体教学活动评价量表上，老师们也更加明晰。