2024年10月14日双凤镇幼教中心组织开展了“基于观察的课程创生”活动。活动基于上一期论坛解读《评估指南》第27条考察要点“认真观察幼儿的各类活动中的行为表现并做必要记录，根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要作出客观的全面的分析，提供有针对性地支持。

观察实验班教师李梦菲对《评估指南》解读及实践进行了案例讲座分享；业务园长顾宋老师结合王海英教授《基于连续观察的课程创生》讲座结合实践进行了讲座式案例分享；业务主任周莉莉老师围绕张晗教授《基于儿童视角进行幼儿行为与活动观察》内容，结合中心观察情况进行讲座与指导性分享。最后教师们研讨基于观察的课程创生实施，包括课程创生实施中的关键内容、观察案例呈现的步骤。达成做基于观察的课程创生，老师们要有开放的意识、坦然面对不确定性、要学会透过现象看本质、坚持方法为目的服务的共识。呈现观察案例的步骤可以分为7个步骤，了解各步骤中的关键点和努力方向。

本次讲座教师们对于“观察记录”、“持续观察”做出了进一步解读，通过分享观察经验、研讨基于观察为证据的课程创生，提升了基于观察的课程创新理念和能力，也将针对不足继续努力。