为落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，提升“课程游戏化"项目背景下的课程实践研究，提高集体活动的有效性、教师专业发展水平和幼儿园教育教学质量。2023年6月20日太仓市双凤镇幼教中心与太仓市镇洋幼教中心以发展共同体为阵地，共同开展了“基于《评估指南》，聚焦‘有意义的学习’集体活动研讨”。太仓市双凤镇幼教中心周莉莉副主任、太仓市镇洋幼教中心翟慧副主任、戴庆红副主任、各园业务园长、组长以及职初教师参与了本次活动。

活动上半场为集体教学活动展示，教师们依次观摩了陈思豫老师（香花幼儿园）执教的中班体育《运秧忙》、吉晓莉老师（洛阳路幼儿园）执教的中班科学《东西晾整齐》、汪雨佳老师（双凤幼儿园）执教的大班数学《计“树”》、沈思行老师（新湖幼儿园）执教的小班音乐《大白鹅》、周蒙老师（恒通佳苑幼儿园）执教的小班韵律《小老鼠的厨房游》、徐吕蓝老师（镇洋幼儿园）执教的大班美术《纸板创意画——虾趣》。六位执教老师们从活动的设计和组织入手，认真分析本土资源，链接《纲要》、《指南》，生动、立体的展示了教学现场。

活动下半场，为促进教师专业素质的共同成长和发展，引导教师进一步对“有意义的集体教学活动样态”的思考，帮助教师提升集体教学活动的设计、实施、反思等能力，开展了现场研讨活动。

首先，六位执教老师对本次展示的活动进行了说课和反思，从活动来源、设计意图、活动中的组织互动等多方面进行阐述。现场教师分组研讨，基于《评估指南》，聚焦“有意义的学习”主题，围绕资源利用、目标制定、材料支持、教学过程中的师幼互动等多方面，对六节教学活动进行了激烈地探讨，并提出了自己的观点。

最后，翟慧副主任和周莉莉副主任在领域选择、目标制定、说课准备、文本撰写等方面对几位执教教师和背后的智慧团队提出了肯定，充分展现了园所作为一个团队共同的智慧，体现出对核心经验的深入实践和研究。结合具体实例对集体教学活动进行点评的同时，对教师的专业能力的发展提出了更细致明确的要求。在教学活动内容的选择上，教师们要做到“善洞察”、“会感受”，在真实的生活中发现幼儿的需要，在日常生活中和幼儿产生共鸣，用真诚的态度理解幼儿，发现幼儿行为背后的需求。

真实的教学现场、高质量的活动研讨，给每一位教师都留下了深刻的印象。相信这样的活动一定能够带给老师以思考和启发，点燃教师的教育智慧。