为进一步加强对儿童学习、对支持和促进儿童有效学习的研究，引发教师用系统的观点思考：某一资源是否具有集体教学活动价值，如何在集体教学活动中更有效地利用资源？太仓市双凤镇幼教中心雏凤工作室于2023年11月8日下午开展了主题为“基于‘苏韵农场’资源的集体教学活动组织与实施㈠”的研修活动。

活动中，首先由陈静娴、顾佳怡、张吴寅三位教师说课，包括：活动来源、设计意图、目标、准备、过程等。随后，其他教师重点围绕：⒈该活动是否具有集体教学活动价值？⒉该资源运用是否合理？对应哪条核心经验？⒊环节设置是否层层递进，最终是否回归生活？⒋该类资源在幼儿园中是否还有？还可以开展怎样的活动？以具体活动为例，根据核心经验及《指南》要求，思考设计的活动价值点及各个环节设计是否合理。提出调整意见。

通过本次活动强化了教师对于资源利用的认知，通过实践的方式切实增强了课程组织与实施能力，帮助职初教师更好的生成课程、实施课程。