为了检验、审议前期教研过程中梳理的各区域核心经验，研讨优化区域活动的对应策略，同时调整完善核心经验后制定观摩量表，通过集体研修解决教师们在组织区域活动时遇到的实际问题，双凤幼儿园于2024年5月16日开展了“站在儿童视角，支持幼儿经验在区域活动中持续生长”主题教研活动。

活动中，首先由教研组交流研讨成果，各年龄段核心经验、对应材料与游戏，两组交换审议，各组一人介绍组内成果。重点关注核心经验是否准确，材料与游戏是否关注个体差异，投放层次性材料；是否关注经验生长，体现年龄特点与经验生长。其次，围绕儿童视角下，区域环境中还有哪些因素可以支持幼儿经验生长开展研讨，以扮演区、生活区为例，当前阶段实践中遇到的问题是什么。

通过本次活动，教师明确了各区核心经验，梳理了相应策略。后续，教研组内将继续调整完善各年龄段区域活动实践手册，各班根据本次教研内容，调整班级区域布局、材料，为幼儿区域中的发展保驾护航。