为了对区域游戏中幼儿深度学习的情况进行观察与评价，从评价结果中反观区域游戏材料提供的适宜性、支持性，2023年5月6日，太仓市双凤镇幼教中心在业务主任周莉莉老师的带领下开展了中心研修《区域游戏材料提供支持幼儿游戏水平高质量发展（二）——游戏材料如何引发幼儿深度学习》。

首先，周莉莉老师围绕《让幼儿的学习看得见》一书和教师们开展理论学习，从“区域游戏是幼儿深度学习的有效支持”“幼儿深度学习是区域游戏的价值取向”两个方面带领教师厘清两者的关系，同时详细地阐述《幼儿深度学习评价量表》，为观察与评价区域游戏材料适宜性、支持性做准备。接着，开展现场观摩，教师们根据自己所在年龄段进入相应的班级进行区域游戏观察与幼儿深度学习评价，并完成《幼儿深度学习评价量表》。最后，教师们集中研讨，根据各区梳理的问题开展逐一问题式研修，进行实践性解决，形成各区材料提供支持深度学习方面共识性的原则。

通过本次研修活动，实际地帮助教师提升辨别游戏材料是否能促进幼儿发展的能力，另外，大家齐心协力聚焦区域提出材料方面的问题，在交流中我们不断碰撞出思维的火花，将“提供什么样的游戏材料？”这个话题落到了实处。