为进一步理解并把握幼儿在科学领域中的关键经验学习与教育价值，积极探索并寻找有效的支持策略，以推动区域活动的多元化发展，太仓市双凤镇幼教中心新湖幼儿园于2024年5月29日下午开展了“基于关键经验的区域活动组织与实施”为主题的第二期园本教研活动。

首先，以教研组为单位，基于小、中、大不同年龄段的的特点对科学核心经验、对应材料与游戏的梳理进行了交叉审议，进一步完善了不同年龄段科学领域核心经验的游戏内容。接着，以年级组为单位，依托游戏片段，对游戏视频中科学区的布局、内容、材料进行了讨论，并梳理了调整的策略。

本次活动从科学领域关键经验的梳理到表格的调整，从游戏片段聚焦到游戏问题再一起探讨解决方案。全体教师也将不断深挖科学领域核心经验，重塑教育理念，让教师自身对于儿童行为的观察解读和支持更有针对性、时效性。