《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验”，以落实“以游戏为基本活动”的课程理念，充分发挥户外环境的教育价值。太仓市双凤镇幼教中心新湖幼儿园开展了以“优化户外游戏环境支持幼儿经验生长”为主题的园本教研活动。

研讨过程中，教师们针对材料不足的问题，将所需材料分为急需、本学期和长期三个采购等级。在空间规划环节，经过多轮讨论，最终确定的开放性的动线设计，既保证了各功能区的独立性，又确保了活动路线的流畅性。

这次教研最可贵的是真正站在了儿童的立场，通过实地调研、分组研讨等形式，探索环境优化新策略，为幼儿创设更优质的游戏学习环境。