9月

本学期课题各研究重点与安排

⒈剖析与解决中期汇报材料中存在的问题

⒉商讨本学期课题各研究的重点与活动安排

⒈反馈中期汇报材料存在的问题

⒉对本学期要研究的重点内容进行研判与制定

行动研究法

本学期课题实施安排与计划

10月

基于课题研究问题，确定课题研究课的主题，设计课题研究课

⒈梳理课题研究重要问题

⒉确定课题研究课的主题

⒊课题课活动设计研讨

⒈主题确定与课例介绍

⒉对课设计进行研讨

⒊调整优化活动设计

行动研究法

活动教案设计

11月

结合课题研究课及理论文献制定课堂观察量表

⒈课题研讨课活动设计优化

⒉制定观察量表设置。

⒈理论学习

⒉课堂观察表一级指标商讨

⒊课堂观察表二级指标商讨

行动研究法

课堂观察表

12月

“全收获理念下‘苏韵农场’课程开发与实施中幼儿数学经验的提升”展示

⒈课堂观察指标适宜性

⒉活动内容与课题的融合度

⒈回顾课题基本信息

⒉理论文献学习

⒊观察量表解读与分工

⒋大班数学活动《南瓜大比拼》

四、议课小组研讨交流

实践研究法

优化后的大班数学活动《南瓜大比拼》活动设计及课堂观察表

1月

“苏韵农场”经验课程方案科学系统化建构

⒈合理、全面、科学架构课程框架。

⒉对所开展的实践内容进行梳理，完善到课程方案中。

⒈理论学习

⒉分析原有课程方案中的问题。

⒊分工安排梳理课程方案

行动研究法

苏韵农场经验课程优化后方案