为让特殊教育需要幼儿让他们从小树立自信、自立、自强的学习生活品质。太仓市双凤镇幼教中心苏州教育学会课题《特殊需要幼儿“融合游戏+”干预策略研究》的成员们于2023年4月6日下午开展了“特殊教育需要幼儿的行为分析㈠，本次研讨教师结合本班级特殊教育需要幼儿的观察进行了分享，围绕其特点做交流。活动中，教师们采用交互式问答形式，自由发言结合《特殊儿童行为管理》围绕特殊教育需要幼儿进行了分析。在分组研讨中，以某班特殊需要幼儿为重点观察目标，完成了特殊教育需要幼儿的行为分析报告。