2024年2月29日下午，太仓市双凤镇幼教中心新湖幼儿园融合课题组的老师们集中在新湖幼儿园三楼会议室开展2024年的第一次课题活动。本次活动的主题为“在计划过程中建立和增强信任”。

本次活动结合理论学习，了解发展个别化方案和计划的基本内容。并和老师们一起结合实际，探讨了如何通过信任的建立创建合作关系。

在描述和区分关于IEP和IFSP的IDEA要求的差异之后，我们描述了如何通过推荐的方法去创建和增强与父母之间的信任的合作关系，记住IDEA的四个首要的结果，并且考虑任何可能存在的文化差异。

通过本次研讨我们就如何建立和增强信任关系，达成了一些共识需要具备以下几个步骤：⒈提前准备。⒉联系并开始。⒊回顾学生无歧视评估的结果以及学生目前的表现水平。⒋分享你的想法并且考虑父母和学生关于资源、优先权以及扭忧的想法。⒌分享彼此的观点、高期望以及平等机会的获得、独立生活、完全参与以及经济自我满足。⒍考虑提出的互动以及优先的目标、服务和安置。⒎将优先考虑的事翻译成书面的目标和结果。⒏确定特殊教育、相关的服务、最少限制的安置以及辅助支持和服务的特征。⒐确定对评估进行合适的修正，并考虑我们在第六章描述的五个特别因素。