2024年7月19日，《特殊教育需要幼儿“融合游戏+”中“模仿”干预策略研究》通过腾讯会议方式进行了暑期理论学习，课题主持人、课题组成员参加了本次活动。

本次活动围绕论文《特教老师怎样写个案类论文？》进行学习。教师们了解了特教类个案论文撰写的基本要素，对比了特教类个案论文和普通幼教类论文的差异及相同点，教师们在学习中谈收获、谈疑问，并且通过讨论形成共识，认同了数据支撑和分析对个案类论文的重要性。

通过本次活动，课题组成员认识到特教类的论文学习和撰写做特教研究的意义重要，对融合教育的研究也有很大的参考价值。老师们将在暑期尝试进行论文撰写，并且在接下来的活动中修改提升特教类论文的写作能力。