2024年9月29日下午，太仓市双凤镇幼教中心新湖幼儿园融合课题组的老师们集中在新湖幼儿园三楼教工阅览室开展了课题相关的理论学习。本次理论学习的内容为“模仿干预策略在特殊教育中的应用”。

本次活动结合理论学习，了解了解模仿干预策略的定义与分类。并和老师们一起结合实际，探讨了融合游戏与模仿干预策略的实施策略。

本次学习了解到融合游戏和模仿干预策略的结合方式可以通过融合游戏的设计、实施和评估来实现。在设计过程中，需要考虑到幼儿的特点和需求，设计出合适的游戏内容和游戏规则。在实施过程中，需要根据幼儿的特点和需求，设计出合适的游戏流程和游戏规则。

通过本次研讨我们就融合游戏与模仿干预策略的实施策略，达成了一些共识：融合游戏与模仿干预策略的实施策略是提高特殊教育需要幼儿模仿能力的重要手段。在实施融合游戏与模仿干预策略时，教师需要根据幼儿的特点和需求，选择合适的干预策略和方法，并注意干预策略的实施方法和步骤，以确保干预效果。