7月理论学习交流活动

2023年7月14日，虽值暑假但太仓市双凤幼教中心清风竹教研组成员们相聚云端，在线上进行课题的理论学习。在活动之前，老师们先根据课题的理论依据寻找经验课程相关的文章和资源并共享。在活动中，李琳老师首先带领组内的教师轮流分享所所检索到的文章，并针对文章进行简短的说明和推荐，接着老师们围绕相关文章进行自由阅读，最后老师们围绕本次的理论学习交流了自己的学习心得和感悟。通过本次文献学习，老师们都有针对性地对陈鹤琴的理论经验和深度学习相关内容有了更加深入的了解，尤其是陈鹤琴的“大自然、大社会都是活教材”的“活教育”理念，“做中教、做中学、做中求进步”的教学原则。重视儿童的生活和经验，更好地激发儿童主体性。在幼儿深度学习的文章学习中，更侧重关注教师支持，通过创设问题情境激发幼儿学习的内在驱动力，提供丰富且低结构的材料调动幼儿的建构兴趣和创意，注重评价的多样化从而引导幼儿反思并迁移经验等途径，支持幼儿进行深度学习。不断地温故知新，能够有所新的感悟：对于幼儿的教育教学需要融合相关的理论依据和支撑，多方面整合，融合并贯穿到幼儿的一日生活环节中去，让幼儿在活动中学习，在活动中成长。