省教育科学“十四五”规划课题《幼儿园“订单式”木工劳动课题的开发研究》

“订单式”木工劳动课程资源梳理

为帮助课题组成员明晰木工资源的分类与重要性，基于前期理论研究开展小组形式的细化梳理，更全面地呈现“订单式”木工劳动资源的梳理，2024年3月18日，太仓市双凤镇幼教中心双凤幼儿园省规划课题《幼儿园“订单式”木工劳动课程的开发研究》核心成员共同开展了《“订单式”木工劳动课程资源梳理》课题活动。

活动中，首先围绕资源投放的原则是什么？有哪些获取途径？可以如何使用？三个关键问题开展理论学习，主持人带领成员解读“订单式”木工活动资源主要内容，明确课程生发的重要性，明确资源在课程中的重要性，并分组丰富课程资源，形成全资源，细化梳理了幼儿园“订单式”木工劳动课程资源，形成了资源脉络图。通过本次活动，我们可以更清晰地看到“订单式”木工劳动课程资源的构成与关联，为后续的教学与资源开发提供了有力的支持。