幼儿园的自然角不仅是幼儿休憩、玩耍的小天地，更是他们认识大自然的小窗口，探索自然的奥秘之门。在这个角落里幼儿观察动植物，进行科学学习。进而开阔眼界，激发好奇心，求知欲，增强动手操作能力。2024年9月26日，中班组教师进行自然角环境创设与观摩活动。

在学期行进过程中，教师们发现自然角普遍存在两个问题一是幼儿参与自然角活动积极性不高，二是教师缺乏对自然角的指导。观摩完各班自然角后，我们发现了各班自然角，都焕发着童趣与生命的活力。但本次教研中，也发现了一些不足之处。经过研讨，下阶段各班决定通过更改材料、布局及内容增强幼儿在自然角的主体地位。从儿童立场出发，萌发幼儿关注动植物的兴趣，提高幼儿在自然角中的参与性、积极性、主动性。

自然角应当指向生命，落于生活。角落之地，皆有美好，自然之趣，呼之欲出，小角落，大自然，幼儿的探究之旅也将在环境变换下持续进行。