为了进一步优化班级区域规划，提供更加科学、合理、适宜幼儿发展的学习环境，新湖幼儿园办班点大班组于2024年10月17日下午举行了“班级区域规划2.0”研修活动。

活动开始，主持人刘首先强调了环境作为重要学习资源的重要性。接着，在凝思、提升环节，各班教师积极分享了规划1.0版本在实际操作中遇到的问题。主要问题包括违背动静隔离原则、出入路径不够方便通过、个别区域比较小且难以有效延伸空间等。

针对上述问题，教师们群策群力，共同梳理了解决策略。随后，各班级两位老师进一步细化调整方案，绘制了新的班级布局图，并详细标注了各区域的功能和位置。在解锁、点亮环节，教师们积极交流、分享自己的创意和想法，共同推动了区域规划的升级。

通过本次研修活动，教师们对班级区域规划有了更深入的认识和理解。不仅发现了规划1.0版本中存在的问题，还积极探讨了解决策略，并绘制了新的班级布局图。这些成果将为后续班级区域规划的实施提供有力的支持和指导。