2025.6.25新湖幼儿园办班点为了更好的分享优秀班级管理经验，举行了期末班级总结交流会议。

各班巧妙创设支持性环境。中1班、大3班通过可操作签到桌、天气统计墙，将数学、前书写自然融入生活；自然角（中1班蚕宝宝、大3班“种子地球”项目、中2班鱼菜共生）成为生命观察与科学探究的基地；大1班互动身高墙、故事墙深化学习体验。

幼儿在丰富实践中获得真成长。中2班“小鬼当家”模拟购物、家务视频强化责任与自理能力；科探区（提示图+记录表）支持幼儿自主实验（如紫甘蓝变色）；大1班“酵素制作”项目贯穿环保实践，培养解决问题能力；角色游戏（中2班礼貌用语、大3班警察局计划表）促进社会性发展。

运用“计划-实施-回顾”（大1班）、分层投放低结构材料（中1班）、音乐管理常规（中1班）、设计专注力专项任务（大1班“萝卜塔”）、投放自制“安静书”（大3班）等策略，有效提升了幼儿的任务意识、创造力、自我管理及专注品质。

新湖幼儿园办班点以儿童发展为中心，通过环境、体验与策略的深度融合，为培养幼儿核心素养奠定了坚实基础。