2024年4月9日，新湖幼儿园灵动教研组针对科学区关键经验梳理及游戏内容创设进行了一次教研活动。首先教师共同回顾了科学区内关键经验中有4个维度：观察实验能力、科学思考能力、表达交流能力、设计制作能力。根据科学区关键经验设计的表格，提出问题例如雪糕棒的游戏，小中大不同年龄段应该有不同的发展，提供的辅助材料应该会有所不同。小班玩这个游戏最先投放适合抓握的夹子，从平面到立体，就会有更多材料的投入。后续教师根据自己年龄段设计相应的游戏，在填写过程中遇到的疑惑在下次教研活动中共同研讨、解决、完善。本次教研活动教师在回顾科学领域的关键经验基础之上，共同商量修改了各年龄段区域活动手册的表格，通过主持人的介绍引导教师领悟了科学区的具体目标和具体游戏的三个阶段，在下次教研活动中交流游戏梳理中的发现和困惑。