2024年11月18日新湖幼儿园办班点中班组教师在一楼会议室成功举办了关于科学区环境创设与材料投放的研修活动。本次活动旨在通过教师们的交流研讨，分享学习经验，梳理科学区材料投放中存在的问题，并共同探讨科学的投放策略，以优化班级科学区环境，提升幼儿科学探索的兴趣和能力。

首先。主持人介绍了科学区的重要性，强调科学区是激发幼儿科学兴趣、培养科学思维和探索精神的重要场所。在研修过程中，教师们积极分享了自己班级科学区所投放的材料，并结合拍摄的照片进行了详细介绍。通过交流讨论，教师们发现了科学区材料投放中的多个亮点，如能及时结合季节和主题更新材料，但同时也存在一些问题，如材料投放及管理以教师为主，幼儿参与度不高；材料难度层次不明显，无法满足不同水平幼儿的需求等。针对这些问题，教师们进行了理论学习《幼儿园科学区的创设与指导》等。在此基础上，教师们共同梳理出了科学区材料投放的策略。

希望教师们能将将把学到的知识和经验应用到实际工作中，根据小组梳理的问题和策略，对班级科学区进行整改和优化，为幼儿提供更加丰富、有趣、富有挑战性的科学探索环境。