2024年12月26日上午，为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，太仓市双凤镇幼教中心的教师和领导组成调研组，对双凤镇幼教中心新湖幼儿园办班点进行了全面的半日活动调研。此次调研旨在进一步优化幼儿园半日活动的组织与实施，提升保教质量。

在顾园长的陪同下，调研组深入新湖幼儿园办班点的不同年龄段班级，进行了全方位、多角度的视导调研。调研组不仅关注了教师半日活动的组织与实施情况，还细致观察了幼儿在活动中的状态和能力发展水平，以及保教人员的配合默契度。

在新湖幼儿园办班点温馨、开放、多元化的区角游戏中，幼儿们自主选择、主动探究各种材料，展现出了极高的学习热情和探索精神。他们相互交流、合作完成任务，教师在其中躬身入局、有效指导，促进了幼儿的深度学习，让幼儿体验到了自主游戏的乐趣，实现了多元化发展。

户外运动游戏同样精彩纷呈。各班教师结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了丰富有趣的运动游戏，将各项动作技能融入其中，引导幼儿积极参与晨间锻炼，增强了体质。

在生活活动中，教师注重引导幼儿养成良好的卫生习惯和锻炼生活自理能力。幼儿们在良好的自我服务氛围中有序喝水、独立如厕、自主点心，坚持自己能做的事情自己做，展现了良好的生活自理能力。

在课程游戏化精神的指引下，教师以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿互动，结合主题以游戏化形式开展了丰富多彩的集体教学活动。幼儿在活动中直接感知、动手操作、大胆表达，获得了丰富的经验和能力的提升。

调研组还详细查阅了新湖幼儿园办班点的园务管理、教育科研、班级“六认真”台账、家长工作等文档资料，并进行了点对点的现场指导。调研领导和专家对新湖幼儿园办班点半日活动视导情况进行了梳理与反馈，对亮点进行了梳理反馈，对存在的问题与不足进行了深入研讨，并提出了有针对性的优化建议与调整措施。

此次半日活动调研是对新湖幼儿园办班点保教工作的一次全面审视，为幼儿园今后科学化、专业化、精细化管理明晰了方向。新湖幼儿园办班点将以此次调研为契机，结合调研组专家领导的专业建议，梳理亮点、聚焦问题，扎实推进幼儿园园所管理与建设，为推进幼儿园教育高质量发展谱写新的篇章。