为深入贯彻落实《评估指南》文件精神，进一步提升幼儿园教育教学质量，做好省厅督导评估准备工作，3月25日，太仓市双凤镇幼教中心对新湖幼儿园办班点开展了教育教学质量专项调研活动。本次调研以班级半日活动组织为核心，通过实地观摩、台账查阅、教研审议及反馈研讨等方式，全面把脉幼儿园日常教育教学工作，助力教师专业成长。

调研小组由幼教中心行政人员、各幼儿园行政代表及教研组长组成，采取“定班追踪”的形式，深入班级观摩半日活动。从晨间来园、户外活动、集体教学到游戏环节，调研人员重点观察了班级环境创设、师幼互动及课程实施情况，并依据评价标准，从“优点、问题、建议”三个维度进行详细记录。过程中，调研人员与教师即时交流，针对发现的问题提出优化建议，实现“边研边改”。

下午，调研组观摩了幼儿园教研活动及课程审议现场，查阅了周计划、主题审议记录等台账资料，全面了解幼儿园课程建设与教研实效。在反馈研讨环节，各年级组长、行政代表及中心分管主任分别就半日活动组织、儿童发展支持及教研质量进行总结，既肯定了教师在活动设计、环境创设中的亮点，也针对师幼互动、课程衔接等共性问题提出改进建议。研讨中，与会人员围绕“真问题”展开讨论，形成问题清单及整改方案，为后续教学优化指明方向。

幼教中心主任在总结中强调，各园所要以此次调研为契机，持续深化《评估指南》的实践落地，将整改措施纳入督查规划，确保问题闭环管理。同时，鼓励教师以儿童发展为核心，不断提升活动设计与组织能力，推动保教质量再上新台阶。